Publicada en La Tercera On Line, 19 de octubre de 2011

Las artes y su rol diferenciador la formación universitaria

No deja de ser pertinente preguntarse, en el contexto actual, cuál es el rol de las artes y las humanidades en nuestra formación universitaria. Y por consiguiente, cuál sería el rol que estas deberían jugar en el caso de estar inmersas dentro de la universidad. ¿Cuál es la implicancia de que la música, las artes visuales, la filosofía, entre otras manifestaciones sean parte de una universidad? ¿Son un aporte para la institución, una carga, una necesidad o algo accesorio? Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 15 de julio de 2011

Modificaciones a la Ley Valdés: implicancias, deberes y oportunidades

De manera bastante desapercibida pasó el anuncio del Ministro de Cultura que trataba sobre la modificación a la Ley Valdés. La propuesta tiende a ampliar el tope máximo del crédito y suma a los donantes ya existentes -contribuyentes del impuesto global complementario (trabajadores independientes) y contribuyentes de primera categoría (empresas)- a las empresas que registran pérdidas, a extranjeros con actividad comercial en Chile que tributan por medio del impuesto adicional, y a los contribuyentes del impuesto único de segunda categoría (trabajadores dependientes). También por primera vez, una ley de donaciones permanente permitirá que las personas naturales puedan donar con cargo al impuesto a la herencia. La implicancia de esta medida repercute directamente en el financiamiento, y sobre todo en la definición del modelo de desarrollo artístico que origina el Estado. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 9 de junio de 2011

Recordando a Claudio Arrau

El 9 de junio se cumplieron 20 años del fallecimiento de Claudio Arrau, una de las figuras musicales más importantes de Chile, y uno de los más grandes pianistas a nivel mundial del siglo pasado. ¿Qué puede significar para nosotros este hecho? ¿De qué manera la figura de Arrau repercute y ha repercutido en las generaciones de músicos y melómanos? Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 29 de abril de 2011

Innovemos y saquemos la música clásica de las salas de concierto

Con frecuencia dentro del  mundo de la música mal llamada clásica (aficionados, intérpretes, profesores), se muestra preocupación por la disminución de la cantidad de público en las salas de conciertos y en temporadas de música regulares. Sin ir más lejos, en un medio de comunicación escrito a raíz de una columna de opinión, un lector señalaba lo preocupante de esta situación señalando que la realidad actual es peor comparada con años anteriores. Pero, ¿cuál es el problema? ¿Es solamente un problema de audiencia? ¿Es el público el que se ha alejado? Pocas veces el mundo musical hace una mea culpa sobre la situación actual, determinando que toda la responsabilidad recaiga sobre el "poco gusto" o la supuesta poca capacidad de apreciación de la gente. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 7 de abril de 2011

Hacia una canasta cultural

Con frecuencia se habla de que debemos lograr el desarrollo para superar la pobreza y la inequidad que existe en nuestro país. Sin embargo siempre se habla de ingresos, números, y otros elementos que se tornan abstractos debido a que cuesta aterrizarlos en la vida cotidiana. Y justamente a nivel cultural las inequidades tienen a notarse con gran fuerza, debido a que las posibilidades con las que cuentan los sectores más desposeídos de la población son diametralmente opuestas a los que posee el sector más acomodado. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 25 de marzo de 2011

Políticas Culturales ¿A quién benefician?

Frecuentemente en el tema cultural los fondos y las leyes que incentivan o promueven el arte son los principales referentes a la hora de evaluar las iniciativas en esta materia. Sin embargo, pese a tener importancia, no deberían ser el principal factor a la hora de iniciar y evaluar políticas culturales, en gran medida porque en vista de los resultados (ver columna – ver estudio), hay un gran porcentaje de la población que no accede o no participa en iniciativas culturales, lo que lleva a preguntarse si los fondos destinados y las propuestas afines han ido en el camino correcto. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 15 de marzo de 2011

Nuestra ¿queridas? clases de música

Empezamos nuevamente el año escolar en este mes de marzo y muchos jóvenes se enfrentan a una nueva clase de música. ¿La esperan con ansias? ¿Piensan en ella como una asignatura de relleno? ¿Aquellos que se gradúan este año, podrán ser capaces de enfrentar una partitura, reconocer distintos estilos y tener nociones rítmicas después de años y años de formación en esta materia? Mucho se ha hablado sobre cultura en los últimos años, pero poco se ha hecho por reformar lo que pasa en el aula en las asignaturas artísticas, especialmente música, que en muchas ocasiones es el primer contacto o la primera noción que tienen los individuos con el quehacer artístico. Si ésta es deficiente, ¿qué se puede esperar? Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 17 de diciembre de 2010

Tres iniciativas que marcan los caminos a seguir

Muchas veces en círculos académicos y de élite se debate sobre la importancia o el impacto social que la música clásica tiene en la sociedad. Existen visiones optimistas, que ven en cada iniciativa una semilla a cosechar  a futuro, y visiones pesimistas que en cada proyecto señalan que todo era mejor en el pasado. Por esta razón es de vital importancia reconocer a lo menos tres eventos que por su masividad e importancia, marcaron lo que fue el desarrollo musical durante el año y que además entregan una fuerte enseñanza para abordar proyectos futuros. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 1 de octubre de 2010

Inequidades y la experiencia del otro a través del arte

El año del bicentenario, además de las celebraciones, se ha caracterizado por una serie de problemas  que nos han afectado como país y que han puesto de manifiesto una serie de inequidades existentes desde hace mucho tiempo: el terremoto del 28 de febrero, la situación de los 33 mineros, la huelga de hambre de los comuneros mapuches, entre otras. ¿Qué tienen en común estas situaciones? Que todas, de una u otra manera, nos han puesto en la obligación de salir de nosotros mismos para poder aportar de una u otra manera en la recuperación del otro, con el fin de ayudar en forma directa o indirecta a seres humanos que sufren ante la adversidad.  En otras palabras, son situaciones que nos obligan a renunciar a un individualismo que muchas veces es una constante en la vida diaria, para así lograr pensar en la persona que está al lado, de manera que entendamos nuestra sociedad en forma colectiva y no sólo como una serie de individuos que buscan el provecho personal en prejuicio del ajeno. Pero, ¿qué tiene que ver el arte con todo esto? El arte quizás nos da la posibilidad, a través de la apreciación, de la participación y sobre todo de la práctica, de tener conciencia del otro, creando así una experiencia que nos afirme la necesidad de confiar en los demás. El arte nos hace tratar con personas y no sólo con datos, lo que le da un carácter más real al quehacer cotidiano debido a la combinación de la teoría con la práctica. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 19 de agosto de 2010

El Estado y la Cultura

Mucho revuelo ha causado durante el último tiempo la postergación de la implementación final del Centro Cultural Gabriela Mistral. Reconociendo que este hecho es polémico, cabe señalar que muchas veces elementos de infraestructura cultural tienden a desviar la atención de los principales problemas culturales que nos afectan. En innumerables ocasiones se nos olvida que los centros culturales y los fondos concursables son medios para buscan difundir la cultura y las artes en la población. No obstante, demasiadas veces el debate se centra más en ellos mismos que en los fines para los que fueron creados. Por esta razón cabe hacernos la pregunta ¿cuál es el sentido de que el Estado se involucre en la Cultura a través de la creación de infraestructura, centros culturales y fondos? Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 30 de julio de 2010

Un Instrumento Musical por Niño

“Un instrumento musical por niño”, es la frase que alguien me dijo alguna vez en relación a las medidas para solucionar muchos de los problemas educacionales y de pobreza en nuestro país. Son varias las formas en las que esta frase  puede ser llevada a cabo, pero sin lugar a dudas el gran proyecto que ha intentado poner en práctica esta sentencia han sido las orquestas juveniles e infantiles impulsadas en un principio por Fernando Rosas. ¿Cuál es la contingencia con la que se puede relacionar esto? La respuesta son los resultados de la encuesta Casen que vinieron a recordarnos la desigualdad y la segregación social que existe todavía en nuestro país. Y no es malo recordar y señalar de que manera las buenas ideas pueden contribuir a solucionar más problemas de los que fueron motivo de su gestación. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 9 de julio de 2010

Universidades y Carreras Artísticas

Durante el último tiempo el tema de la enseñanza superior ha ido entrando paulatinamente en el debate público. El rol, el financiamiento, la diferencia entre públicas o privadas, son elementos que cada día fomentan las diversas visiones sobre el papel que desempeñan las distintas universidades en el país. Bajo este mismo punto, la enseñanza de disciplinas artísticas de pregrado cobra importancia en la medida que se convierte en un elemento diferenciador importante y que nos puede ayudar a entender la visión de universidad que muchos buscan. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 1 de julio de 2010

Teatro del Lago e Irradación Cultural

El pasado fin de semana tuve la posibilidad de dar un concierto en el Teatro del Lago, en Frutillar. Más allá del resultado del concierto, lo más impresionante fue percibir y experimentar la significancia del Teatro del Lago en el sur de Chile y su irradiación cultural. Porque más allá de la infraestructura, que está próxima a inaugurarse, lo fundamental es todo lo que hay detrás a través del desarrollo de cuatro elementos fundamentales: calidad artística, educación, descentralización e implicancia comunitaria. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 8 de junio de 2010

Bono Cultural e Inequidad en el Acceso

Pasó desapercibido uno de los anuncios del Ministro de Cultura hace unas semanas, que guardaba relación con le puesta en marcha, como proyecto piloto, de un bono cultural que permitiera acceder  a gente de recursos escasos a eventos artísticos que en situaciones corrientes no podrían asistir. Independiente de si estamos de acuerdo o no con su implementación, lo que resulta llamativo es el hecho que marca de alguna forma la búsqueda de la solución a uno de los grandes problemas en materia cultural que afecta a nuestro país: la desigualdad de acceso a la cultura. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 4 de mayo de 2010

Humanidades y Arte: Enclaustramiento y Responsabilidades

Cuando uno pregunta sobre la importancia de las humanidades y las artes, la gran mayoría de la gente tiende a señalar que efectivamente sí lo son. Sin embargo, al analizar el estado de éstas en la educación, las propuestas públicas relacionadas, y sobre todo su importancia en la proyección de del país con miras al desarrollo, nos damos cuenta que éstas dos ni siquiera son abordadas tangencialmente. Por el contrario, son excluidas sobre las visiones que ven en la innovación, la tecnología y el emprendimiento las principales formas de desarrollar el país, ya que las universidades que agrupan en su gran mayoría a las personas que se dedican a éstas disciplinas han estado ausentes del debate. Por el contrario, el gran punto de preocupación son los fondos de cultura por un lado y los fondos de investigación por el otro, lo que es altamente respetable. ¿Pero de qué manera conectamos los proyectos de ambos con la gran mayoría de la población? ¿De qué manera logramos que la élite de estas dos áreas se preocupe de enviar su mensaje a tantos receptores que no conocen o no tienen las herramientas para aprender y entender  ambas manifestaciones? Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 31 de marzo de 2010

Fondos Concursables: Participación Cultural y Visiones

Hace unas semanas se conoció la propuesta de reasignar el 70 por ciento de los fondos concursables para restaurar el patrimonio dañado y destruido por el terremoto del 27 de febrero. Ante la preocupación de muchos artistas expresada en distintos medios,  el ministro Luciano Cruz Coke, señaló que el presupuesto de los fondos no se tocaría. Lo que más llamó la atención fue el debate que provocó en diversas redes sociales (facebook, twitter) y las diversas cadenas de mails que se lanzaron contra la iniciativa señalada. Por otro lado, unos meses antes se publicó Encuesta Nacional de Participación y Consumo Cultural 2009, una radiografía de cómo nos comportamos de acuerdo al tipo de acceso, la geografía y el nivel socioeconómico, entre otros aspectos. En vista de estos hechos, y revisando la encuesta, podemos proyectar hacia dónde debe ir el debate sobre los fondos y de qué manera estos pueden o deben focalizarse. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 10 de marzo de 2010

El Arte y la Reconstrucción

El terremoto ya ha pasado y comienzan a vislumbrarse las primeras líneas de la reconstrucción. Ingenieros, arquitectos y otros especialistas son los encargados de llevar la batuta sobre las prioridades y las directrices fundamentales del proceso. Sin embargo, cabe hacernos la pregunta sobre qué lugar tiene el arte y la cultura en la reconstrucción de las zonas devastadas de nuestro país. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 5 de enero de 2010

Desafíos Culturales para el Próximo Gobierno

En vista de que estamos próximos a elegir a un nuevo presidente y a una nueva administración, es conveniente señalar cuáles serían los eventuales desafíos en materia artístico - cultural que se deberían enfrentar en los próximos cuatro años. Existen cuatro puntos que pueden ser abordados conjuntamente, con el fin de potenciar los que se ha logrado y mejorar las deficiencias aún existentes. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 16 de noviembre de 2009

Papá, ¿llévame al Museo? Un aporte al Desarrollo Sustentable en Educación y Cultura

Resulta muy difícil pensar en ciudades como Madrid, Paris y Nueva York, sin relacionarlas inmediatamente con museos como el Prado, Louvre, Metropolitan, Historia Natural, entre otros; grandes capitales culturales y turísticas que ven en estas instituciones una forma de potenciar sus cualidades para sus residentes como para sus visitantes. ¿Ocurre lo mismo con nuestro país? ¿Relacionamos nuestra ciudad con el museo de Bellas Artes, MAC, MIM o con el Museo Precolombino? ¿Recomendamos a nuestros visitantes, parientes y conocidos, visitar estos lugares como eje fundamental del turismo y cultura de la ciudad donde vivimos? Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 1 de octubre de 2009

Desigualdad Cultural

Sin lugar a dudas, la superación de la pobreza es uno de los grandes problemas que quedan por resolver en nuestro país. Sin embargo, la gran mayoría de las veces, se analiza la pobreza desde lo material, sin tocar con especial énfasis aspectos como la educación y el acceso a la cultura. Desde la creación de los fondos de cultura, el aumento de producción de obras de arte (musicales, artes visuales, teatro, etc.) ha crecido notablemente. Numerosos proyectos se han realizado por creadores jóvenes y consagrados. Pese a que todos tienen como requisito el tener un efecto social importante, no es posible señalar si estos se han distribuido de manera equilibrada en las distintas comunas de Chile, determinando una distribución proporcional y equitativa de los eventos culturales financiados con los recursos del Consejo de la Cultura. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 20 de agosto de 2009

Papá, Mamá; quiero ser músico

No es una frase que la mayoría de los padres quisieran escuchar de sus hijos cuando señalan que quieren hacer con su vida. ¿Por qué? Por que en nuestra sociedad contemporánea ciertas actividades, muchas veces actividades o profesiones artísticas son poco rentables desde el punto de vista económico. ¿Fue siempre así? Quizás, no. Quizás la actividad artística se desarrollaría con mayor facilidad si tuviéramos una sociedad que viera en la cultura un patrimonio, una forma de vida que permite crecer en todos los aspectos educacionales, sociales y económicos. Pero eso es parte de otro debate. La presente columna tiene como fin tratar de ayudar a identificar de qué manera se puede guiar a los jóvenes que desean seguir un camino de este tipo, o cuáles pueden ser los pilares fundamentales a la hora de elegir un camino similar. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 6 de agosto de 2009

Música Clásica, ¿existirá en cincuenta años más?

Música Clásica. Curioso concepto, ¿no? Las definiciones sobre que es música clásica muchas veces tienden a generar más prejuicios que incentivos para escucharla. Y claramente, en el último tiempo, ha salido perjudicada, porque ha sido catalogada como una música para unos pocos entendidos, e incluso más allá, para gente mayor y poco jovial. No es casualidad que algunos académicos  o gente ligada al mundo de los conservatorios la catalogue como música docta. Y justamente, en tiempos en que los teatros de ópera y música sinfónica realizan una serie de incentivos económicos para atraer al público joven a sus salas, cabe la necesidad de preguntarse si no es hora de atacar el problema de raíz, con el fin de convertir a la música clásica en una manifestación artística a la que todos sientan que pueden acceder. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 2 de julio de 2009

Políticas Culturales, mirando al futuro

Sin lugar a dudas, los últimos años se han caracterizado por un gran avance en el desarrollo de las políticas culturales que se realizan en Chile. Institucionalidad, recursos, escuelas artísticas, etc., son muestra del gran énfasis que se le ha dado al sector. Sin embargo, los años que vienen plantean también nuevos desafíos que hacen necesario un nuevo enfoque de las políticas culturales y un mayor diálogo con áreas que pueden complementar el desarrollo general de la cultura. Ver más...

Publicada en La Tercera On Line, 17 de abril de 2009

Cultura: ¿Sólo financiamiento del Arte?

Las políticas culturales se definen como las iniciativas públicas que buscan orientar e incentivar el desarrollo cultural de un determinado país. Bajo este parámetro es indudable que ha habido cambios importantes en relación a lo que llamamos normalmente institucionalidad cultural: se creó un consejo y un secretario con rango de ministro; el presupuesto ha crecido paulatinamente año tras año; se han creado más centros culturales a lo largo de nuestro país; se creó un maletín literario como forma de incentivar la lectura desde temprana edad en familias de escasos recursos; y muchos otros avances más. Ver más...